Бакча һәрвакыт шундый-яхшы да, начар да!
Бәяләүләр буенча, ел саен Россиядә, янгыннарда 14 яшьлек һәм аннан да кечерәк балалар һәлак була, ә тагын да күбрәк имгәнә. Янгын кеше өчен һәрчак зур куркыныч булып тора һәм моның белән бәхәсләшеп булмый. Тик өлкәннәр теләсә нинди янгынның потенциаль куркынычлыгы турында да, янгын вакытында үзеңне ничек тотарга кирәклеген дә белсә, кечкенә балалар мондый мәгълүматны белми, янгын вакытында алар еш кына якланмый. Шул сәбәпле балаларны янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләренә өйрәтүне мөмкин кадәр иртәрәк башларга кирәк. Балалар өчен янгын куркынычсызлыгы турында белем кайчагында чит телләр һәм математиканы белү мөһимрәк була. Әлеге грамота азларына 3-4 яшьлек бала өйрәтергә мөмкин. Бу эшләргә кирәк уен формасында, показывая балага тематик рәсемнәр, укып стишки һәм задавая сораулар. Балалар өчен янгын куркынычсызлыгы техникасы буенча дәресләр мәктәпкәчә һәм мәктәп учреждениеләрендә үткәрелә, әмма ата-аналарга да бу мәсьәләдә аерым роль йөкләнә. Статистика буенча, нәкъ менә йортлар Юк, Балалар белән ешрак фаҗига була бит.
Бер үк күренешнең иҗади һәм җимерек ягы, бу очракта ут, балаларны саклык чаралары, шулай ук янгын вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында сөйләргә һәм күрсәтергә кирәк.
Менә ата-аналарга ярдәм итәчәк методларның һәм дәресләрнең якынча исемлеге:
• Әңгәмә:
- "Янгын сүндерүчеләр үзләрен уттан ничек саклый»,
- «Янгын сүндерү чаралары»,
- "Янгын сәбәпләре».
- "Йортның янгын куркынычсызлыгы»,
- "Урманда янгыннар ни белән куркыныч!
* Рәсем, плакатлар, сәнгать иҗаты (рәсем ясау, аппликация); конструкцияләү.
* Балалар әдәбиятын тема буенча уку (С. Я. Маршак «Билгесез герой турында хикәя», «Пожар», «Тревога», Л. Толстой «пожар этләр».)
* Шигырь уку, тема буенча табышмакларга җавап бирү,
* Авторлар «Песенка пожар турында» җыры белән танышу: музыка-В. Синенко, «Талисман» сүзләре – студиясе, «янгын сүндерүчеләр маршы» маршы белән, музыка һәм Шубин сүзләре.
* Уен эшчәнлеге (дидактик, хәрәкәтчән, сюжетлы – рольле уеннар).
Комплекстагы барлык бу ысуллар һәм эш формалары ата-аналарга һәм тәрбиячеләргә балаларны янгын кебек гадәти булмаган хәлләргә әзерләргә ярдәм итәчәк. Мондый әңгәмәләрне балалар янгынның нәрсә икәнен аңласын, өйдә нәрсә дә булса ут кабынган һәм янгын чыкмасын өчен нәрсә эшләргә кирәклеген белсеннәр өчен даими рәвештә үткәрергә кирәк.