ПОВЫШАЯ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
«наша новая школа»
Повышая качество образования
В прошедшем учебном году деятельность системы образования района была направлена на реализацию направлений национальной стратегии «Наша новая школа», направлений «Стратегии развития образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы «Килэчэк»-«Будущее», которые включают в себя не только школьное, но дошкольное и дополнительное образование.
В новом учебном году продолжат работу по направлениям президентской стратегии 60 образовательных учреждений, в том числе: 21 детский сад, 36 школ (из них 18-средние, 10-основные, 8-начальные), 3 учреждения дополнительного образования детей. По сравнению с прошлым годом количество школ сократилось: Больше-Ошнякская, Урахчинская, Старо-Арышская, Юлсубинская средние общеобразовательные школы реорганизованы в основные, Тябердино-Челнинская основная школа и Мельнично-Починокская начальная школа закрыты, в Алан-Полянской, Зангар-Кульской, Мало-Атмасской начальных школах будет организована форма обучения «Школа-учительский дом». Значимым событием для образовательной системы Рыбно-Слободского муниципального района станет открытие в новом учебном году современного детского сада в райцентре на 80 мест.
В этом учебном году школы примут 2916 учащихся, что на 51 человек меньше по сравнению с прошлым годом. За школьную парту сядут 232 первоклассника. Это на 41 ребенка меньше прошлогоднего показателя.
За последний год курсовую подготовку прошли 134 человека, 90 учителей прошли переподготовку на новую специальность. Почти в 2 раза возросло количество руководителей учреждений образования, повысивших квалификацию. 80 человек, в том числе все учителя, которые будут преподавать в 1-х классах и руководители ОУ прошли курсы повышения квалификации по новым образовательным стандартам.
Творческой средой для выявления одаренных детей является система дополнительного образования. В районе сохранена сеть учреждений дополнительного образования детей, в кружках и объединениях которых занимаются более 2565 обучающихся.
Педагоги района активно участвуют в профессиональных и творческих конкурсах, научно-практических конференциях республиканского и российского уровней. В республиканском конкурсе «Наш лучший учитель» из нашего района приняли участие 55 учителей, 34 из которых признаны победителями.
Таким образом, ЕГЭ можно считать первым опытом независимой общегосударственной аттестации результатов школьного образования по ряду предметов.
Актуальной необходимостью в условиях модернизации современной школы является внедрение в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий. В образовательной инициативе «Наша новая школа» это направление определено как «Сохранение и укрепление здоровья школьников».
Счастья вам, здоровья, успехов и улыбок ваших учеников и воспитанников, радости творчества и новых свершений. С праздником, дорогие коллеги!
культуру школьников
Наталия Талакова
В своей педагогической деятельности я наметила требования к ходу проведения своих уроков:
- самостоятельная активность учащихся на уроке и вне урока.
- развитие творческого потенциала, познавательной активности;
Во время оценивания проектных работ учащихся использую методику, взятую из журнала «Биология в школе».
Работа с одарёнными детьми – одно из приоритетных направлений современного образовательного процесса. Её основная цель – способствовать развитию природного таланта, самореализации и самопознанию способных и явно одарённых детей.
Вот уже в течение нескольких лет учащиеся и выпускники школ нашего района показывают высокие результаты при сдаче ЕГЭ по иностранному языку и становятся победителями и призёрами районных и республиканских олимпиад. Например, Лилия Гатауллина из Рыбно-Слободской школы №2, (учитель О. Мокеева) стала лауреатом республиканской научно-исследовательской экологической конференции на английском языке (г. Казань, 2010 г.), победитель районных олимпиад, 87 баллов по ЕГЭ по английскому языку; Руфина Гатауллина из Масловской школы (учитель О. Башева) -лауреатом республиканской научно-исследовательской экологической конференции на немецком языке (г. Казань, 2010 г.), призёр республиканских олимпиад по немецкому языку 2008, 2009, 2010 г.г., 78 баллов по ЕГЭ по немецкому языку.
ЭФ. Шарипова
Перспективы разрешения экологических проблем зависят не только от уровня развития науки и техники, но и от всеобщей экологической культуры населения, от понимания истоков, сущности и путей решения современной кризисной экологической проблемы. Поэтому экологическое воспитание становится одним из самых необходимых.
Учащиеся Верхне-Тимерлекской школы участвовали в республиканском конкурсе, посвященном «Дню птиц» и заняли 1 место.
Были проведены районный конкурс школьных газет на тему «Охрана лесных ресурсов», районная ученическая конференция «Мастера исследований», научно- методический семинар на базе Урахчинской средней школы с участием преподавателей факультета естественно- географического образования ТГГПУ.
Ученики Бетьковской школы Р. Садрутдинов, Биектауской школы З. Бадрутдинова, Ямашевской школы Р. Сафин, принимали участие в республиканской социально-экологической конференции «Моя Родина» и стали победителем и лауреатами.
Новая система оплаты труда работников образования в нашем районе была введена в 2010 году, для работников ДОУ в январе 2011 года. По истечении первых лет можно говорить о первых итогах.
. Малакаева
Был увеличен фонд оплаты труда, соответственно повысилась заработная плата педагогов. Увеличение заработной платы, хотя и небольшое, коснулось всех сотрудников образовательных учреждений. Её размер зависит от стажа, квалификационной категории и других критериев. Система стимулирующих выплат направлена на результат деятельности работников образования. При введении НСОТ распределение бюджетных средств стало более прозрачным. У педагогов есть возможность постоянно повышать свою квалификацию, овладевать новыми технологиями преподавания.
Кроме того, предусматривается увеличение средств на выравнивание бюджетной обеспеченности в связи с этими изменениями. По 30-процентному повышению заработной платы с 1 сентября пока много вопросов, поскольку никаких нормативно-правовых актов нет. Речь идет о повышении оплаты труда только учителей. И придется думать и гадать, как к этому повышению подойти. Откуда взять эти деньги? Можно ждать их прихода из бюджета - районного, регионального или федерального. Три кита, на которых базируется представление о решении проблем НСОТ,- реструктуризация образовательной сети школ, оптимизация штатного расписания школ и более широкое использование возможностей бюджетных образовательных учреждений.
Сейчас, когда все позади и результаты оказались более чем хорошими (две ученицы набрали по 100 баллов по литературе; по русскому языку - 98 и 95 баллов, а средний балл по 11 классам - 61,3 балла), испытываю радость, гордость и удовлетворение.
Ограниченное количество учебных часов не даёт такой возможности в рамках стандартной программы. Вот почему я апробировала программу тематического элективного курса, который дает детям не только теоретические выкладки, но и реальные практические навыки в написании собственных связных текстов.
Для одаренного ребенка интересно то, что из круга предписанных действий ведет в область самостоятельных поисков и открытий. Но главное – сложность самого феномена одаренности.
Таким образом, в ракурсе взаимодействия всех составляющих: содержания и форм обучения; модели, формирующий позитивную Я - концепцию личности, создается обогащенная среда для учащегося, развивающая его креативность.
Акция
Республиканская акция «Помоги собраться в школу» в Татарстане уже давно стала традиционной.
Вячеслав Родионов В гости к первоклассникам пришли глава района И. Валеев, руководитель Управления ЗАГС Кабмина РТ Э.Зарипова, исполнительный директор Фонда поддержки развития культуры при Президенте РТ Н. Валиуллина и другие официальные лица.